4.新一轮审核评估与之前本科教学评估有何不同？

新一轮审核评估是上轮审核评估的延续、改进与升级，“新”主要体现在以下五个方面：

（1）评估导向变化：新一轮审核评估要求导向鲜明，突出高校要坚持党的全面领导和立德树人指导思想，把立德树人融入评估全过程、全方位，严把高校办学方向。

（2）评估内涵变化：从上轮“教学工作评估”到新一轮“教育教学评估”，审核评估的内涵和外延发生了重大变化，新一轮审核评估突出教育和教学相结合，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向和持续改进，引导构建“三全育人”格局，强化教育教学内涵建设和质量文化。

（3）评估类型变化：新一轮审核评估采取柔性分类的方法，提供两类四种评估指标体系供高校自主选择。

（4）评估方法变化：新一轮审核评估采取线上与线下相结合、定性与定量相结合、明察与暗访相结合等方式，为学校诊断把脉。

（5）评估功能变化：新一轮审核评估强化评估结果的使用和督导复查，为高校和教育行政部门决策提供参考。